Non vitae sed scholae discimus!

Überlegungen zum Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis in der Lehrerbildung

Autor/innen

  • Kurt Allabauer Pädagogische Hochschule Niederösterreich
  • Monika Prenner Pädagogische Hochschule Niederösterreich

Abstract

Überlegungen zum Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis in der Lehrerbildung

Veröffentlicht

2020-10-14 — aktualisiert am 2020-10-14

Ausgabe

Rubrik

Schul- und Hochschulentwicklung

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

1 2 > >>