Nr. 5 (2016) | R&E-SOURCE

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Veröffentlicht: 2016-04-14

Editorial

Redaktion

Kurt Allabauer, Norbert Kraker
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Fachdidaktik

Planning for teaching and learning in EFL Effects of standardisation and standardised testing on the learning and teaching of EFL at lower secondary level

Claudia Mewald
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Begleitung von Schreibprozessen - Ein Perspektivenwechsel im Schreibunterricht

Elisabeth Sieberer
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Technologieeinsatz im Mathematikunterricht Niederösterreichs

Gerald Stachl
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Was ich an Mathe mag – oder auch nicht! Epistemologische beliefs von Studienanfängern/innen der PH NÖ

Evelyn Süss-Stepancik, Ann Cathrice George
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Fachwissenschaften

Das ResearchLab: Dem wissenschaftlichen Arbeiten an der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich Raum geben

Kurt Allabauer, Monika Prenner
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Anerkennung und Störung - Störung anerkennen?! Schwierigkeiten, Widerstände und Konflikte als (schulische) Gegebenheiten und die Bedeutung von Anerkennung.

Sabine Höflich
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Nahtstelle Kindergarten – Volksschule. Notwendige Förderung koordinativer Fähigkeiten. Eine qualitative Untersuchung bezüglich koordinativer Fähigkeiten im Kindergarten- und Volksschulalter.

Martina Neumüller-Reuscher, Elisabeth Bräuer
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Innovationen in Unterricht und Erziehung

Inklusive Hochschulentwicklung – ein Making-of

Irmgard Bernhard
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Eignung für ein Lehramt

Elisabeth Sieberer
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Urheberrechtliche Aspekte in der hochschulischen Lehre

Karin Stöger
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Early School Leaving - Drop Out in Österreich

Karin Christine Widermann
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Pädagogisch-praktische Studien und Reflexionen zur schulischen Praxis