Abstract
Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention macht über notwendige Veränderungen im Schulsystem hinausgehend Inklusion zur Kernaufgabe aller tertiären Bildungseinrichtungen. Dies erfordert eine Veränderung bisheriger Denk- und Handlungsmuster. Die 2015 durchgeführte Studie über inklusive Kulturen an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich Campus Baden soll mit dazu beitragen, erste Schritte auf dem Weg zu einer inklusiven Hochschule zu initiieren und Diversitätsdialoge zu eröffnen.
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