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Nr. 4 (2015)
Nr. 4 (2015)
Veröffentlicht:
2015-10-14
Redaktion
Kurt Allabauer, Norbert Kraker
PDF
Fachdidaktik
Schule ohne Angst
Ulrike Wagreich
PDF
Fachwissenschaften
Leistungsdiagnostik und Ausdauertraining im Kindes- und Jugendalter – Ableitungen für den Schulsport
Elisabeth Karoline Bräuer
PDF
Projekt teens talk
Sonja Gabriel, Sabine Mayer
PDF
Der Einfluss der Bindung auf den bevorstehenden Schulübertritt
Christiane Hössl
PDF
Süchtig im Netz – digitale Suchtphänomene gefährden die Entwicklung der gesamten Persönlichkeit
Birgit Lenauer
PDF
Ganzheitliche Wahrnehmungs- und Lernprozesse
Anne Moser
PDF
Innovationen in Unterricht und Erziehung
Eine Ist-Analyse zum Konstrukt Leadership aus der Perspektive der Subjektiven Theorien und Multifactor Leadership Questionnaire
Petra Heißenberger
PDF
Avatar – an innovative teaching method?
Susanne Pind-Roßnagl, Helge Wasmuth
PDF (English)
Theory of Inquiry Learning Arrangements (TILA). Introducing a Theoretical Framework for Self-Determined Inquiry Learning applicable to Institutionalized Educational Settings.
Johannes Reitinger, Christina Haberfellner, Gudrun Keplinger
PDF (English)
Pädagogisch-praktische Studien und Reflexionen zur schulischen Praxis
Meine Praxislehrerin ist meine pädagogische Vertraute
Emmerich Boxhofer
PDF
Forschen an der Nahtstelle: NÖbegabt5-7
Petra Heißenberger
PDF
Schul- und Hochschulentwicklung
Wie zufrieden sind Niederösterreichs Direktorinnen und Direktoren mit dem Bildungsangebot der PH NÖ?
Michaela Hanny, Christina Budimir, Andrea Losek
PDF
Introducing a New Dimension in the Professionalization of Trainers in Railway Services
Monika Prenner, Frank Michelberger, Klaus Samac
PDF (English)
entwickelt von
Open Journal Systems
Sprache
Deutsch
English
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