Nr. 12 (2019)

Publiziert October 15, 2019
Kurt Allabauer
Editorial
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Fachwissenschaften

Birgit Ludwig
Die Relevanz männlicher Lehrpersonen in der Primarstufe
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Lisa Wistermayer
Humor und Unterrichtsqualität - Widerspruch oder unzertrennlich? Zur Auswirkung von Humor auf die Unterrichtsqualität im Primarschulbereich
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Innovationen in Unterricht und Erziehung

Johannes Dorfinger
How to pimp up digital learning: Eine Wirksamkeitsstudie zum verstärkten Einsatz von Microsoft-Tools im Regelunterricht
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Gert Hasenhütl
„Design Thinking“ als werktechnisches und –pädagogisches Lernfeld? Eine Fallstudie
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Sabine Höflich
Im Schulalltag geborgen sein: Von der Frage nach begrifflich fassbaren Elementen im subjektiven Empfinden von Geborgenheit
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Hannah Ludwig
Soziale Plastik: Über Kunst selbst entdeckend lernen
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Julia Niederfriniger, Herbert Schwetz
Brücken schlagen zwischen Theorie und Praxis: Eine kritische Betrachtung der Grenzen und Möglichkeiten des Theorie-Praxis-Transfers im Rahmen des Hochschullehrgangs mit Masterabschluss Schulmanagement
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Pädagogisch-praktische Studien und Reflexionen zur schulischen Praxis

Elisabeth Maria Haas
Pilotprojekt zum Schulpraktikum I Sekundarstufe Allgemeinbildung in der LehrerInnenbildung WEST: Evaluierung des Schulpraktikums I aus Sicht einer Gruppe von Praxislehrpersonen
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Corinna Koschmieder, Sabine Höflich, Lisa Wistermayer, Tanja Prieler
Focus Praxis: Ein längsschnittliches Konzept zur Erforschung der Schulpraxis
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Jörg Spenger
Under pressure: Oder: Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie
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Johannes Dammerer, Kathrin Schwab
Entwicklungsmodelle von jungen Lehrpersonen im Vergleich: Eine qualitative Studie zum Stufenmodell nach Fuller & Brown und zum Phasenmodell nach Huberman
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Johannes Dammerer
Rolle und Funktion von Mentorinnen und Mentoren im Kontext der PädagogInnenbildung Neu: Eine qualitative Studie
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Vorträge und Reden

Erwin Rauscher
Das Anthropozän lernen und Lehren
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Erwin Rauscher
Über die Jugend von heute und das Fliegen der Schmetterlinge
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Posterpräsentationen

Silvia Benckendorff
Auswirkungen von soziokulturellen und -ökonomischen Hintergründen auf die Schulleistungen von Berufsschüler/innen: Eine Erhebung an einer kaufmännischen Berufsschule
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Andrea Maria Eder
Förderung sprachintensiven Unterrichts: Eine Aktionsforschung im Bereich Mentoring von Lehrpersonen in der Berufseinstiegsphase
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Sylvia Gruber-Zeitlinger
Beratung im Umgang mit Unterrichtsstörungen: Beratung und Begleitung von Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern bei der Umsetzung pädagogischer Konzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen
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Ulrike Haider
Die Personalhoheit als Motivationsfaktor
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Thomas Krispel
Zur Bedeutung der Berufsorientierung in der PTS
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Elena Sofia Lehmann
Zur Bedeutung von Englisch als Brückensprache in der Berufsschule: Eine qualitative Studie zur Sprachbewusstheit als übergeordnetes Lernziel in mehrsprachigen Klassen
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Bianca Rotter
Aspekte bilingualer Erziehung: Eine qualitative Darstellung zweisprachiger Erziehungsmodelle mit Schwerpunktsetzung auf frühen simultanen Zweispracherwerb und damit verbundener Chancen und Herausforderungen
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Iris Spenger
Girls‘ power: Die Berufswahlentscheidung von Mädchen aus Lehrberufen in der Metallbranche
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Silvia Stögerer
Historisches Lernen im Sachunterricht der Primarstufe am Beispiel der jüdischen Bevölkerung des Spätmittelalters in Wiener Neustadt
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Claudia Weinzettl
Onboarding – Schule Ahoi
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Gastkommentar

Joachim Ludwig
Professionalität als Profil der PH-Ausbildung
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