Nr. 12 (2019)

Veröffentlicht: 2019-10-15

Editorial

Editorial

Kurt Allabauer
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Fachwissenschaften

Die Relevanz männlicher Lehrpersonen in der Primarstufe

Birgit Ludwig
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Humor und Unterrichtsqualität - Widerspruch oder unzertrennlich? Zur Auswirkung von Humor auf die Unterrichtsqualität im Primarschulbereich

Lisa Wistermayer
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Innovationen in Unterricht und Erziehung

How to pimp up digital learning Eine Wirksamkeitsstudie zum verstärkten Einsatz von Microsoft-Tools im Regelunterricht

Johannes Dorfinger
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„Design Thinking“ als werktechnisches und –pädagogisches Lernfeld? Eine Fallstudie

Gert Hasenhütl
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Im Schulalltag geborgen sein Von der Frage nach begrifflich fassbaren Elementen im subjektiven Empfinden von Geborgenheit

Sabine Höflich
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Soziale Plastik Über Kunst selbst entdeckend lernen

Hannah Ludwig
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Brücken schlagen zwischen Theorie und Praxis Eine kritische Betrachtung der Grenzen und Möglichkeiten des Theorie-Praxis-Transfers im Rahmen des Hochschullehrgangs mit Masterabschluss Schulmanagement

Julia Niederfriniger, Herbert Schwetz
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Pädagogisch-praktische Studien und Reflexionen zur schulischen Praxis

Pilotprojekt zum Schulpraktikum I Sekundarstufe Allgemeinbildung in der LehrerInnenbildung WEST Evaluierung des Schulpraktikums I aus Sicht einer Gruppe von Praxislehrpersonen

Elisabeth Maria Haas
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Focus Praxis Ein längsschnittliches Konzept zur Erforschung der Schulpraxis

Corinna Koschmieder, Sabine Höflich, Lisa Wistermayer, Tanja Prieler
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Under pressure Oder: Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie

Jörg Spenger
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Entwicklungsmodelle von jungen Lehrpersonen im Vergleich Eine qualitative Studie zum Stufenmodell nach Fuller & Brown und zum Phasenmodell nach Huberman

Johannes Dammerer, Kathrin Schwab
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Rolle und Funktion von Mentorinnen und Mentoren im Kontext der PädagogInnenbildung Neu Eine qualitative Studie

Johannes Dammerer
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Gastkommentar

Professionalität als Profil der PH-Ausbildung

Joachim Ludwig
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Vorträge und Reden

Das Anthropozän lernen und Lehren

Erwin Rauscher
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Posterpräsentationen

Auswirkungen von soziokulturellen und -ökonomischen Hintergründen auf die Schulleistungen von Berufsschüler/innen Eine Erhebung an einer kaufmännischen Berufsschule

Silvia Benckendorff
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Förderung sprachintensiven Unterrichts Eine Aktionsforschung im Bereich Mentoring von Lehrpersonen in der Berufseinstiegsphase

Andrea Maria Eder
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Beratung im Umgang mit Unterrichtsstörungen Beratung und Begleitung von Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern bei der Umsetzung pädagogischer Konzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen

Sylvia Gruber-Zeitlinger
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Die Personalhoheit als Motivationsfaktor

Ulrike Haider
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Zur Bedeutung der Berufsorientierung in der PTS

Thomas Krispel
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Zur Bedeutung von Englisch als Brückensprache in der Berufsschule Eine qualitative Studie zur Sprachbewusstheit als übergeordnetes Lernziel in mehrsprachigen Klassen

Elena Sofia Lehmann
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Aspekte bilingualer Erziehung Eine qualitative Darstellung zweisprachiger Erziehungsmodelle mit Schwerpunktsetzung auf frühen simultanen Zweispracherwerb und damit verbundener Chancen und Herausforderungen

Bianca Rotter
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Girls‘ power Die Berufswahlentscheidung von Mädchen aus Lehrberufen in der Metallbranche

Iris Spenger
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Historisches Lernen im Sachunterricht der Primarstufe am Beispiel der jüdischen Bevölkerung des Spätmittelalters in Wiener Neustadt

Silvia Stögerer
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Onboarding – Schule Ahoi

Claudia Weinzettl
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