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Aktuelle Ausgabe

Nr. 13 (2020)

Veröffentlicht: 2020-04-15

Fachdidaktik

Mathematisches Argumentieren im Schulunterricht fördern

Alexander Zimmermann
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Fachwissenschaften

Auf dem Weg zur inklusiven Schule. Fragestellungen im Kontext Vielfalt, Heterogenität und Diversität.

Sabine Höflich
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Classroom matters Mildly gifted students and their primary school performance in mathematics

Gundula Wagner, Miriam Vock
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Begabte sind anders! Ist das so?

Jessica Weis, Gundula Wagner
- PDF

Pädagogisch-praktische Studien und Reflexionen zur schulischen Praxis

Schulpraktikum II Sekundarstufe Allgemeinbildung in der LehrerInnenbildung WEST Evaluierung im Rahmen des Pilotprojektes durch Praxislehrpersonen

Elisabeth Maria Haas
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Posterpräsentationen

Peer-Mediation ist mehr als nur Streitschlichten Eine empirische Studie über die Auswirkungen von Peer-Mediation auf die Sozialkompetenzen der Schülerinnen und Schüler

Manuela Buchegger-Pieber
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Klassen- und Schulklima in Integrations-, Sport- und Kreativklassen

Irene Göls
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Zur Verbesserung sozialer und emotionaler Kompetenz durch das Verhaltenstraining nach Petermann

Anke Pauker
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Auswirkungen von Bewegung und Ernährung auf den Schulerfolg

Nicole Rottensteiner
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Von der Kompetenz zum Humankapital Was blieb vom Kompetenzbegriff nach H. ROTH

Martin Writzmann
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