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Aktuelle Ausgabe

Nr. 10 (2018)

Veröffentlicht: 2018-10-15

Fachdidaktik

Die Idee der Symmetrie in der Mathematik sprachsensibel betrachtet

Thomas Benesch
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Forschendes Lernen zu gesellschaftlich relevanten Fragen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Aktionsforschungsorientierte Modellierung eines Projektpraktikums für naturwissenschaftliche Fächer in der Sekundarstufe

Elisabeth Inschlag, Franz Radits
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Global Goals im Mathematikunterricht 17 Ziele für eine bessere Welt – Exemplarische Sachaufgaben im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Evelyn Süss-Stepancik
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Fachwissenschaften

Zwischen Freiraum und Begrenzung. Von der Bedeutung von sicheren Orten, die Lern- und Entwicklungsräume eröffnen

Sabine Höflich
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Pädagogik auf der Suche nach Inklusion II Eine qualitative Untersuchung an Niederösterreichs Pflichtschulen

Roswitha Lebzelter
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Innovationen in Unterricht und Erziehung

Medienbildung im Kontext der Digitalisierung: Ein integratives Modell für digitale Kompetenzen

Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner
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Transitionen gestalten – eine Begleitforschung zum Bildungsangebot der Privaten Pädagogischen Hochschule Edith Stein (KPH Edith Stein)

Nikolaus Greier, Elisabeth Maria Haas, Maria Reckendorfer, Sonja Waldner, Klaudia Zangerl
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Lebensgeschichten Ein Proseminar zur Vertiefung von Inklusion

Roswitha Lebzelter, Julia Ambros, Deborah-Naomi Dumitru, Lisa Pichler, Agnes Scheibenreif, Carina Schönbucher, Philipp Taschner, Alexander Weiss
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„Ich bin dann mal Lehrer …“ Wie Denise ihren Berufseinstieg meisterte oder: Die Top 10 der Schlüsselerfahrungen

Helmut Pecher
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Pädagogisch-praktische Studien und Reflexionen zur schulischen Praxis

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