Schulentwicklungsberatung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
Bd. 10 Nr. 1 (2023), 10. Jg. (2023), Nr. 1: kommunikation.lernen
Bd. 10 Nr. 1 (2023)

Schulentwicklungsberatung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich: Konzept und Bestandsaufnahme (2018 - 2022)

10. Jg. (2023), Nr. 1: kommunikation.lernen
https://doi.org/10.53349/resource.2023.i1.a1157
Veröffentlicht 2023-04-15
Johanna E. Schwarz
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Franz Überlacker
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
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Schlagworte

Schulentwicklungsberatung
Schulentwicklungsbegleitung

Zitationsvorschlag

Schwarz, J. E., & Überlacker, F. (2023). Schulentwicklungsberatung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich: Konzept und Bestandsaufnahme (2018 - 2022). R&E-SOURCE, 10(1), 165–178. https://doi.org/10.53349/resource.2023.i1.a1157
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Abstract

Schulentwicklung stellt ein sehr sensibles Feld für Veränderung dar. Seit einigen Jahren wird Schulen Schulentwicklungsberatung (SEB) als begleitendes Unterstützungssystem für Veränderungs- bzw. Entwicklungsprozesse angeboten. Im Entwicklungsplan für Pädagogische Hochschulen (PH) wird die Stärkung der Schulentwicklungsberatung als ein strategisches Ziel definiert. Dieser Artikel bringt neben der Darlegung der theoretischen Säulen von SEB einen Überblick in Zahlen zu den äußerst positiven Entwicklungen im Tätigkeitsfeld der systemisch orientierten SEB der PH Niederösterreich zwischen 2018 und 2022.

https://doi.org/10.53349/resource.2023.i1.a1157
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