Abstract
Abstract: Ausgehend von Wirtschaftsmodellen und Konzepten zur Transformativen Bildung wird der Diskurs eröffnet, wie diese Ansätze mit Schüler*innen in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I bearbeitet werden können.
Den Rahmen der Diskussion bilden dabei das SDG 8 „Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum“ und das SDG 12 „Verantwortungsvoller Konsum und Produktion“.
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