Abstract
Der Themenworkshop zielt darauf ab, mit den TeilnehmerInnen das Verhältnis von schulischem Lehren und Lernen und räumlichen Gegebenheiten im Kontext der Lehreramtsausbildung zu diskutieren. Nach einem ersten Impuls zu aktuellen Entwicklungen im Schulbau bzw. in der Schulraumgestaltung und einem zweiten Impuls zu einem Praxisforschungsprojekt, das sich mit der Schulraumgestaltung beschäftigt, sollen mit den TeilnehmerInnen Möglichkeiten in der LehrerInnenbildung, diese Thematik ins Studium einzubringen, diskutiert werden.