Abstract
Ein aktuell laufendes Forschungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich widmet sich der Frage, wie Eltern, Lehrkräfte und Schulleitungen die Phase des Distance Learnings in Zeiten der Corona-Pandemie erlebt haben und welche Schlussfolgerungen daraus für den regulären Unterricht gezogen werden können. Nach einer Beschreibung der Ausgangssituation und der Darstellung ähnlicher Studien sollen in diesem Artikel weitere Teilergebnisse dieses Forschungsprojekts, insbesondere Einschätzungen und Erfahrungen von Berufseinsteigerinnen/Berufseinsteigern im Vergleich zu Lehrkräften mit langjähriger Berufserfahrung, präsentiert werden.
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Copyright (c) 2020 Natalie Schrammel, Karin Tengler, Gerhard Brandhofer