Recht-/schreibdidaktische Überlegungen für den Einsatz der Internetplattform IDeRBlog
Abstract
Der Beitrag versucht in einer ausführlichen Darstellung des Projekts IDeRBlog (Erasmus+) der Frage nachzugehen, welche schreib- und rechtschreibdidaktischen Überlegungen sich für den Einsatz der Internetplattform im Schulunterricht ergeben.
Veröffentlicht
2017-04-03
Rubrik
Tag der Forschung 2019
Copyright (c) 2017 Christian Aspalter, Konstanze Edtstadler, Susanne Martich
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