Nähere Angaben zu den Autor/innen

Haider, Ulrike, Pädagogische Hochschule Niederösterreich, Österreich

• R&E-SOURCE Nr. 15 (2021) Schul- und Hochschulentwicklung
  Forschendes Lernen als möglicher Impuls für evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung?
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