Abstract
Ziel des Vortrags ist es, (wieder) bewusst zu machen, welch weites Spektrum an Überraschendem das Thema Funktionen bietet, und zu ermutigen, solche Gelegenheiten im Unterricht bewusst zu pflegen, und an den konkreten Beispielen aufzuzeigen, dass und wie Überraschendes im Mathematikunterricht wirkungsvoll zu nutzen ist – mit und ohne Rechner.
