Microlearning als Lernform für Gemeinsinn und professionelle Verantwortung: Recht lernen, Verantwortung teilen

Abstract

Professionelles Handeln in hoch regulierten Berufsfeldern erfordert nicht nur fachliches Wissen, sondern geteilte Orientierungen, Verantwortung und Handlungssicherheit. Am Beispiel des Pflegebereichs zeigt sich, wie rechtliche Unsicherheiten den Berufsalltag belasten und gemeinsames, verantwortliches Handeln erschweren können. Vor diesem Hintergrund gibt es Microlearning als Lernform, die rechtliche Bildung arbeitsintegriert, niedrigschwellig und praxisnah ermöglicht. Microlearning ist dabei nicht primär technisches Format, sondern pädagogischer Zugang, der Gemeinsinn fördert, indem rechtliche Orientierung zur gemeinsamen Ressource wird. Durch kurze, fokussierte Lerneinheiten werden beispielsweise Pflegefachpersonen befähigt, rechtliche Anforderungen nicht nur individuell zu bewältigen, sondern professionelles Handeln kollektiv abzusichern. Das Praxisprojekt verdeutlicht, dass rechtliche Weiterbildung so zur Stärkung von Selbstwirksamkeit, Verantwortung und solidarischem Handeln beitragen kann und leistet damit einen Beitrag zur Diskussion von Lernen als Voraussetzung professioneller Verantwortung.