Abstract
Schüler*innen, die von der Primarstufe in die Sekundarstufe übertreten, weisen oftmals sehr unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten im Bereich der digitalen Bildung auf. Zwar scheinen erforderliche Kompetenzen durch das digi.komp4-Modell 2gut ausgewiesen, allerdings sind persönliche Lernerfolge stark von Faktoren wie Ausstattung des Schulstandorts, Lehrkraft und Unterrichtssetting abhängig. Die schüler*innenzentrierte Lernwebsite Digilino will hier ansetzen und Chancen und Möglichkeiten im Bereich der frühen digitalen Bildung eröffnen.
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Copyright (c) 2022 Stefan Scheiblecker