Aspekte der Schulqualität beurteilen: Eine empirisch-quantitative 360°-Schul-Evaluierung aus Perspektive der Kinder, Eltern und Lehrkräfte. R&E-SOURCE [Internet]. 2026 Jul. 15 [cited 2026 Jul. 15];13(3):297–307. Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1572