Wenn Lehrer*innen lernen (müssen): Eine quantitative Untersuchung zur Bedürfnisanalyse von Fortbildungen aus Sicht der Lehrenden an katholischen Privatschulen. R&E-SOURCE [Internet]. 2025 Jun. 15 [cited 2025 Jun. 28];12(s2):103–120. Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1470