Asynchronität in Planspielen und ihre Effekte auf die Problemlösungskompetenz: Ein Fallbeispiel im Rahmen eines Blended Learning Kurses. R&E-SOURCE [Internet]. 2024 Apr. 12 [cited 2024 Dec. 4];11(1):18–32. Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1233