Erdachte Dialoge im Mathematikunterricht – inhaltliches Verstehen und aktivierendes Gestalten unter dem Blickwinkel lokaler Subkonzepte : In Memoriam ANDREAS VOHNS. R&E-SOURCE [Internet]. 2022 Jul. 23 [cited 2024 Nov. 21];(S23). Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1083