Zoom-Fatigue – Ein Phänomen im Distance-Learning: Zwei Studien im Kontext wertedifferenzierter quantitativer und qualitativer Analysen von Lehrenden und Studierenden der HAUP. R&E-SOURCE [Internet]. 2022 Apr. 4 [cited 2024 Dec. 22];(S22). Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1058