Mentoring als Instrument der Personalentwicklung zur Unterstützung beginnender Lehrpersonen bei der Entwicklung von Copingstrategien für berufsbezogene Belastung: Eine empirisch – qualitative Studie. R&E-SOURCE [Internet]. 2020 Oct. 14 [cited 2024 Nov. 24];(14). Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/796