Zu Anstrengungsbereitschaft, Lernmotivation, aktiver Lernhaltung und leitungsbezogenem Selbstvertrauen von Lehramtsstudierenden im länderübergreifenden Vergleich – eine empirisch-quantitative Studie. R&E-SOURCE [Internet]. 2019 Apr. 8 [cited 2024 Nov. 23];. Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/635