“Wie Kann Transformatives Lernen in Der Volksschule Mithilfe Von Stationenbetrieb Und Performativer Impulse Zur Wissenschaftsbildung Beitragen? ”. R&E-SOURCE 11, no. 3 (July 15, 2024): 436–446. Accessed November 21, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1323.