“Aspekte Inklusiver Kompetenz Und Vorstellungen Zur Schulischen ‚Inkludierbarkeit‘: Eine Quantitative Untersuchung”. R&E-SOURCE 10, no. 3 (July 14, 2023): 159–174. Accessed November 23, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1146.