“Forschendes Lernen Als möglicher Impuls für Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung? Zum Transfer Von Wissenschaftlichem- Und Forschungsbezogenem Wissen Und Können Durch Den HLG Mit Masterabschluss Schulmanagement”. R&E-SOURCE, no. 15, Apr. 2021, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/979.