“Das klinisch-psychologische Zustandsbild der Hyperaktivität unter besonderer Berücksichtigung der traumapsychologischen Perspektive: Implikationen für die pädagogische Praxis: Implikationen für die pädagogische Praxis”, R&E-SOURCE, vol. 1, no. 9, Apr. 2018, Accessed: Nov. 23, 2024. [Online]. Available: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/523