“Bindungstheoretische Anknüpfung an zentrale Aspekte der Professionali- sierung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Inklusion – ein Beitrag zur Schul- und Hochschulentwicklung”, R&E-SOURCE, no. 6, Oct. 2016, Accessed: Nov. 21, 2024. [Online]. Available: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/312