“Das klinisch-psychologische Zustandsbild der Hyperaktivität unter besonderer Berücksichtigung der traumapsychologischen Perspektive: Implikationen für die pädagogische Praxis: Implikationen für die pädagogische Praxis” (2018) R&E-SOURCE, 1(9). Available at: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/523 (Accessed: 23 November 2024).