Aspekte der Schulqualität beurteilen: Eine empirisch-quantitative 360°-Schul-Evaluierung aus Perspektive der Kinder, Eltern und Lehrkräfte. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 297–307, 2026. DOI: 10.53349/re-source.2026.i3.a1572. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1572. Acesso em: 15 jul. 2026.