Gemeinsinn lernen zwischen Kognition und Praxis: CTML-basierte Gestaltung eines Onlinekurses zur Förderung sprachsensibler Handlungskompetenz bei quereinsteigenden Pädagog*innen. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 191–205, 2026. DOI: 10.53349/re-source.2026.i1.a1509. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1509. Acesso em: 16 apr. 2026.