Studieren mit Beeinträchtigung: Beiträge zum Gemeinsinn-Lernen: Positive Aspekte und Potenzial für die inklusive Hochschulbildung. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 51–66, 2026. DOI: 10.53349/re-source.2026.i1.a1495. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1495. Acesso em: 16 apr. 2026.