Islamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld von Ethik und religiösen Werten: Eine explorative Studie mit Islamischen Religionslehrer*innen in Wien. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 284–288, 2025. DOI: 10.53349/re-source.2025.i3.a1444. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1444. Acesso em: 2 aug. 2025.