Wenn die Welt ein Dorf wäre ...: Ein handlungsorientierter Zugang zur Prozentrechnung von der Primarstufe zur Sekundarstufe I. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 59–73, 2025. DOI: 10.53349/re-source.2025.i2.a1418. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1418. Acesso em: 17 may. 2025.