Teilnehmer*innenorientierung in der Fortbildung von pädagogischen Fachkräften: Ein theoretisches Konstrukt im Spiegel der Praxis. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 182–194, 2023. DOI: 10.53349/resource.2023.i4.a1223. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1223. Acesso em: 22 dec. 2024.