Resilient in der Schulpraxis: Über den Blick von Studierenden und Mentor*innen auf stärkende Momente in der pädagogisch-praktischen Ausbildung. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 166–181, 2023. DOI: 10.53349/resource.2023.i4.a1215. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1215. Acesso em: 22 nov. 2024.