“Es geht ja um mich …?!”: Die Arbeit an Einstellungen und Überzeugungen als wesentliches Instrument in der Lehrer*innenweiterbildung in einem reflexiven Setting im Kontext von Sprachförderung. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 328–344, 2023. DOI: 10.53349/resource.2023.i3.a1145. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1145. Acesso em: 22 dec. 2024.