Veränderungen von teachers’ beliefs und beliefsverändernde Faktoren: Eine vergleichende qualitative Studie am Beispiel von Primarstufenstudierenden und Lehrpersonen im ersten Dienstjahr. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 256–271, 2023. DOI: 10.53349/resource.2023.i3.a1130. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1130. Acesso em: 22 nov. 2024.