Bindungstheoretische Anknüpfung an zentrale Aspekte der Professionali- sierung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Inklusion – ein Beitrag zur Schul- und Hochschulentwicklung. R&E-SOURCE, [S. l.], n. 6, 2016. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/312. Acesso em: 24 nov. 2024.