Zum Wortverständnis als Basis für Lesekompetenz: Eine empirische Untersuchung bei Studienanfängerinnen und Studienanfängern des Bachelorstudiums Primarstufe sowie Schülerinnen und Schülern der vierten Schulstufe. (2020). R&E-SOURCE. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/901