Mentoring als Instrument der Personalentwicklung zur Unterstützung beginnender Lehrpersonen bei der Entwicklung von Copingstrategien für berufsbezogene Belastung: Eine empirisch – qualitative Studie. R&E-SOURCE. 2020;(14). Accessed November 24, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/796