Zu Anstrengungsbereitschaft, Lernmotivation, aktiver Lernhaltung und leitungsbezogenem Selbstvertrauen von Lehramtsstudierenden im länderübergreifenden Vergleich – eine empirisch-quantitative Studie. R&E-SOURCE. Published online April 8, 2019. Accessed November 23, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/635