Forschendes Lernen zu gesellschaftlich relevanten Fragen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Aktionsforschungsorientierte Modellierung eines Projektpraktikums für naturwissenschaftliche Fächer in der Sekundarstufe. R&E-SOURCE. 2018;1(10). Accessed November 24, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/543