Das klinisch-psychologische Zustandsbild der Hyperaktivität unter besonderer Berücksichtigung der traumapsychologischen Perspektive: Implikationen für die pädagogische Praxis: Implikationen für die pädagogische Praxis. R&E-SOURCE. 2018;1(9). Accessed April 2, 2025. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/523