Historisches Lernen im Sachunterricht der Primarstufe am Beispiel der jüdischen Bevölkerung des Spätmittelalters in Wiener Neustadt
Nr. 12 (2019), Posterpräsentationen
Nr. 12 (2019)

Historisches Lernen im Sachunterricht der Primarstufe am Beispiel der jüdischen Bevölkerung des Spätmittelalters in Wiener Neustadt

Posterpräsentationen
Veröffentlicht 2019-10-14
  • Silvia Stögerer
Silvia Stögerer
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Zitationsvorschlag

Stögerer, S. (2019). Historisches Lernen im Sachunterricht der Primarstufe am Beispiel der jüdischen Bevölkerung des Spätmittelalters in Wiener Neustadt. R&E-SOURCE, (12). Abgerufen von https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/722
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