Zitationsvorschlag
Eder, A. M. (2019). Förderung sprachintensiven Unterrichts: Eine Aktionsforschung im Bereich Mentoring von Lehrpersonen in der Berufseinstiegsphase. R&E-SOURCE, (12). Abgerufen von https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/714