Das Leseverständnis in der Volksschule
Nr. 11 (2019), Posterpräsentationen
Nr. 11 (2019)

Das Leseverständnis in der Volksschule: Individuelle, soziale und geschlechterspezifische Einflüsse

Posterpräsentationen
Veröffentlicht 2019-04-13
  • Beatrix Hengstberger
Beatrix Hengstberger
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Zitationsvorschlag

Hengstberger, B. (2019). Das Leseverständnis in der Volksschule: Individuelle, soziale und geschlechterspezifische Einflüsse. R&E-SOURCE, (11). Abgerufen von https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/678
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