Allabauer K, Prenner M. Non vitae sed scholae discimus! Überlegungen zum Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. R&E-SOURCE [Internet]. 14. Oktober 2020 [zitiert 28. April 2024];(14). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/953