Höflich S. Im Schulalltag geborgen sein: Von der Frage nach begrifflich fassbaren Elementen im subjektiven Empfinden von Geborgenheit. R&E-SOURCE [Internet]. 14. Oktober 2019 [zitiert 2. Mai 2024];(12). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/698