Dammerer J, Schwab K. Entwicklungsmodelle von jungen Lehrpersonen im Vergleich: Eine qualitative Studie zum Stufenmodell nach Fuller & Brown und zum Phasenmodell nach Huberman. R&E-SOURCE [Internet]. 24. Juni 2019 [zitiert 29. April 2024];. Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/687