Lehmann ES. Zur Bedeutung von Englisch als Brückensprache in der Berufsschule: Eine qualitative Studie zur Sprachbewusstheit als übergeordnetes Lernziel in mehrsprachigen Klassen. R&E-SOURCE [Internet]. 14. Oktober 2019 [zitiert 27. April 2024];(12). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/684